Escolas Indígenas de Tomé-Açu utilizam chromebooks para fortalecer o ensino

As escolas indígenas da rede estadual, localizadas no município de Tomé-Açu, no nordeste do Pará, já utilizam os chromebooks recebidos para fortalecer o processo de ensino e aprendizagem, ampliar o acesso à tecnologia e apoiar as atividades pedagógicas. 

De acordo com a Seduc, 47 computadores foram distribuídos entre três unidades que ofertam a Educação Escolar Indígena - Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos (EJA).

A iniciativa beneficia as escolas indígenas Zane Tuerumo, localizada na Aldeia Cuxiu Mirim; Acará Mirim, na aldeia Acará Mirim; e Kunawaru, situada no Ramal Colônia do Areial. As unidades integram a Escola Estadual Rural de Tomé-Açu e atendem estudantes de comunidades indígenas da região. 

Os computadores estão sendo utilizados pelos estudantes em atividades previstas no planejamento dos professores, contribuindo para a aprendizagem de diferentes componentes curriculares. 

Apoio às aulas e atividades

Durante a realização de uma avaliação de Ciências, os alunos utilizaram os equipamentos como ferramenta de apoio às atividades escolares.

Adelina Tembé, cacica da Aldeia Cuxiu Mirim e estudante do Ensino Médio, comemora a oportunidade de continuar aprendendo com o apoio da tecnologia.

“Estou feliz com a chegada dos computadores. Estou aprendendo muito, e era meu sonho estudar o ensino médio, uma oportunidade que não tive quando era jovem e que agora tenho. Estou utilizando os computadores para aprender mais matemática e português”.

A liderança indígena Valdevan Tembé, da Escola Indígena Acará Mirim, também ressalta os benefícios da iniciativa para as comunidades.

“A chegada dos chromebooks foi boa para os nossos estudantes. É um avanço para nós, indígenas, porque permite que eles conheçam a tecnologia e busquem mais conhecimentos. Os equipamentos facilitam a aprendizagem e ajudam a inserir a tecnologia na nossa cultura. Os estudantes estão socializando tudo isso, e isso é gratificante para nós”. 

Além dos equipamentos tecnológicos, as escolas também receberam os Cadernos de Recomposição das Aprendizagens, destinados a estudantes e professores, que auxiliam no planejamento pedagógico e no fortalecimento dos conhecimentos escolares.

A Seduc destaca que a chegada dos equipamentos representa novas oportunidades de aprendizagem e acesso ao conhecimento para estudantes indígenas, incluindo aqueles que retomaram os estudos na vida adulta.

Formação para novas descobertas

No primeiro semestre, a Diretoria Regional de Ensino (DRE) de Santa Izabel, por meio da equipe do Núcleo de Tecnologia e formador de área de Matemática, ofereceu uma oficina para apropriação tecnológica e uso das ferramentas Google, a professores e a equipe gestora das Escolas Indígenas.

A ação foi realizada com uso das contas institucionais e dos Chromeboks, um momento para descobrir e explorar o potencial pedagógico da ferramenta.

Texto:  Ascom Seduc