Projeto de escola estadual une arqueologia, história e cultura amazônica em Santarém
Com oficinas, pesquisas e escavações simuladas, estudantes da Escola Estadual Antônio Batista Belo de Carvalho mergulham no patrimônio arqueológico do oeste paraense
Estudantes da Escola Estadual Antônio Batista Belo de Carvalho, no município de Santarém, Região de Integração Baixo Amazonas, oeste do Pará, vivenciam uma experiência inovadora de aprendizagem com o Projeto “Arqueologia na escola: escavando conhecimentos – da terra para a lousa”, que une ciência, história e cultura amazônica por meio de práticas desenvolvidas com as turmas da 2ª série do Ensino Médio, dentro do componente curricular “Percursos de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas”.
Com visitas ao Centro Cultural João Fona, simulações de escavação arqueológica, oficinas de cerâmica inspiradas na tradição marajoara e tapajônica, confecção de maquetes, debates, uso de plataformas interativas em sala de aula e montagem de uma exposição interativa aberta à comunidade, aproximadamente 80 estudantes participam do projeto, que incentiva o aprendizado sobre o patrimônio arqueológico da região de forma prática e significativa.
Memória viva - Segundo a professora Eliane Azevedo, responsável pela iniciativa, a ideia - que surgiu de um sonho pessoal da adolescência - hoje transforma o cotidiano escolar em um espaço vivo de memória, investigação e protagonismo estudantil. “A arqueologia permite que nossos estudantes compreendam a história não apenas pelos livros, mas pela experiência prática. Eles se tornam verdadeiros protagonistas do conhecimento, ressignificando o que aprendem em sala de aula”, enfatizou Eliane Azevedo.
Para ela, o diferencial da proposta está no envolvimento ativo dos alunos. “O projeto tem despertado curiosidade e entusiasmo entre os estudantes, além de fortalecer o sentimento de pertencimento ao território amazônico. As ações também dialogam com diferentes áreas do conhecimento, tornando a aprendizagem interdisciplinar e atrativa”, destacou a educadora.
Sobre o projeto, a estudante Rebeca Santos, da 2ª série do Ensino Médio, disse que “o que mais me chamou atenção foi a criatividade que desenvolvemos em cada participação e a organização para ver o projeto crescer a cada etapa. A atividade que mais me marcou foi a simulação de escavação arqueológica. Sempre que falo sobre o projeto, essa experiência vem à memória, porque foi muito significativa e nos transportou diretamente para o mundo da Arqueologia. Para mim, o projeto Arqueologia na Escola é muito importante, pois resgata e valoriza a nossa história amazônica. Ele me fez olhar com mais cuidado para o patrimônio histórico e arqueológico de Santarém, que precisa ser preservado”.
Próximos passos - Com os resultados e o engajamento dos estudantes, o projeto já tem um novo desafio: preparar uma exposição para a Semana da Consciência Negra, em novembro. A exposição vai apresentar à comunidade escolar as produções feitas pelos estudantes, com o objetivo de gerar reflexão sobre a importância da preservação do patrimônio arqueológico amazônico.
Em julho deste ano, o projeto foi inscrito e habilitado na etapa estadual da 38ª edição do Prêmio Rodrigo Melo Franco de Andrade, promovido pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan).
