Intercâmbio científico reúne estudantes e professores do Pará e Paraná
Financiado pela Itaipu Nacional, o Projeto 'Ciência do Clima Lá em Casa' envolveu cinco escolas da rede pública estadual
O intercâmbio científico, que envolveu cinco estudantes e professores bolsistas paraenses, e quatro estudantes e quatro professores de Foz do Iguaçu, no Paraná, foi encerrado nesta sexta-feira (16), com uma solenidade realizada no auditório Dionísio João Hage, na sede da Seduc (Secretaria de Estado de Educação), em Belém. Por meio da iniciativa, denominada "Ciência do Clima Lá em Casa", em dezembro de 2025 os representantes do Pará conheceram a Itaipu Parque Tech, onde são desenvolvidos projetos pelos estudantes paranaenses.
Durante seis meses do projeto, os professores paraenses receberam formação e criaram um aplicativo, uma metodologia de qualificação, que envolveu teoria e prática. Em janeiro de 2026, os estudantes e professores de Foz do Iguaçu estiveram em Belém para concluir o intercâmbio científico.
Monitoramento - Iniciado em agosto de 2025, o projeto envolve estudantes, comunidade escolar e os pais dos alunos. Consiste na instalação de cinco estações meteorológicas, em cinco escolas na capital paraense, para monitorar o clima na região amazônica. Foram contempladas as escolas José Alves Maia, Aldebaro Klautau, D. Pedro II, Erotildes Frota e Cidade de Emaús (30 alunos por escola).
Para o coordenador de Educação Ambiental, Mauro Tavares, o projeto está alinhado com a temática do clima aplicada na Educação Ambiental, na rede estadual de ensino, promovendo mais conscientização e protagonismo estudantil.
“O Projeto 'Ciência do Clima Lá em Casa' vai ao encontro do que a política do Estado do Pará também promove para o nosso estudante, que é esse debate e essa inserção dos nossos alunos nesse protagonismo de entender seus espaços, seus territórios, e trazendo um tema muito importante, que é a questão climática. Falando um pouquinho sobre o que acontece na Amazônia, o que acontece no Paraná, em Foz do Iguaçu, e fazendo conexões para que também nossos alunos da rede estadual aprendam através da Educação Ambiental. O projeto vem a somar e criar possibilidades de investigação e, principalmente, de levar essa discussão para dentro de casa”, ressaltou o coordenador Mauro Tavares.
Potencial - A cerimônia de encerramento contou com a participação de estudantes das escolas envolvidas, professores e autoridades da Itaipu e do renomado pesquisador sênior do Instituto Nacional de Pesquisas Especiais (Inpe), Paulo Nobre.
Sobre as oportunidades para os estudantes, proporcionadas pelo intercâmbio, Paulo Nobre disse que “a dinâmica tem sido, para mim, de descobertas. De descoberta dos potenciais, das coisas que estão acontecendo aqui no território, aqui na Amazônia, em Belém, no Pará. E as coisas que nós, juntos, podemos fazer na soma das potencialidades da força da Terra e a força do conhecimento. Que venham mais, muitas mais atividades, e a gente possa deixar esse legado. Nós honramos nossos pais, nossos avós, que as nossas crianças possam honrar, também”.
Vivências - Foram seis meses de projeto. Nesse período, os alunos participaram da troca de vivências e experiências, e também da construção de estações meteorológicas nas unidades de ensino.
Isadora Monteiro, aluna do 8° ano do Ensino Fundamental, na Escola Estadual Cidade de Emaús, no Bairro do Bengui, ressaltou a importância de discutir e vivenciar o processo de preservação do meio ambiente. “Foi uma ação muito importante para conscientizar os alunos sobre como estão acontecendo todas dessas mudanças climáticas, as ações para preservar mais o meio ambiente e a floresta. E para a gente conseguir ter uma melhora no clima preservando a floresta de um jeito educativo”, disse a estudante.
A expectativa é que o projeto continue, e seja ampliado na rede pública estadual do Pará neste ano.
